2025 இல் உலகில் 10 மாணவர்களில் ஒருவரது கல்வி காலநிலை அபாயங்களால் பாதிப்பு: யுனிசெப் அறிக்கை அதிர்ச்சித் தகவல்

 2025 இல் உலகில் 10 மாணவர்களில் ஒருவரது கல்வி காலநிலை அபாயங்களால் பாதிப்பு: யுனிசெப் அறிக்கை அதிர்ச்சித் தகவல்

கடந்த 2025 ஆம் ஆண்டில் தீவிர காலநிலை நிகழ்வுகள் மற்றும் இயற்கை அனர்த்தங்கள் காரணமாக உலகம் முழுவதும் 171 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மாணவர்களின் பாடசாலைக் கல்வி பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாக ஐக்கிய நாடுகளின் சிறுவர் நிதியம் (UNICEF) வெளியிட்டுள்ள புதிய அறிக்கையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது. இது உலகளவில் முன்பள்ளி முதல் மேல்நிலைப் பள்ளி வரையான மாணவர்களில் சுமார் 10 பேருக்கு ஒருவர் என்ற விகிதத்தைக் குறிக்கின்றது.

106 நாடுகள் மற்றும் பிராந்தியங்களில் திரட்டப்பட்ட தரவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு வெளியிடப்பட்டுள்ள இவ்வாய்வு அறிக்கையின்படி, புயல்கள், வெள்ளப்பெருக்குகள், தீவிர வெப்ப அலைகள், வறட்சி மற்றும் காட்டுத்தீ போன்ற காலநிலை அபாயங்கள் காரணமாக உலகளாவிய ரீதியில் பாடசாலைகள் தற்காலிகமாக மூடப்பட்டதாகவும், வகுப்புகள் இடைநிறுத்தப்பட்டதாகவும் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. இதில் புயல்களால் 109 மில்லியன் மாணவர்களும், வெள்ளத்தினால் 70 மில்லியன் மாணவர்களும், வெப்ப அலையினால் 50 மில்லியன் மாணவர்களும் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். இப்பாதிப்புகளில் சுமார் 75 வீதமானவை குறைந்த மற்றும் நடுத்தர வருமானம் கொண்ட நாடுகளிலேயே பதிவாகியுள்ளன. மேலும், இத்தகைய காலநிலை இடையூறுகளால் பெண் பிள்ளைகளே கல்வியைக் கைவிடும் அபாயத்திற்கு அதிகம் உள்ளாவதாகவும், உலக நாடுகள் பாடசாலை உள்கட்டமைப்புகளில் காலநிலைத் தாக்குப்பிடிக்கும் திறனை அதிகரிக்க அவசர நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் எனவும் யுனிசெப் எச்சரித்துள்ளது.

கே ஆர் டி வி நெட்வொர்க் - சர்வதேச செய்தி / சுற்றுச்சூழல் மற்றும் கல்வி விவகாரச் செய்தி

2025 වසරේදී කාලගුණික විපත් හේතුවෙන් ලොව පුරා සිසුන් දස දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකුගේ අධ්‍යාපනයට බාධා: යුනිසෙෆ් සංවිධානයෙන් වාර්තාවක්

පසුගිය 2025 වසර තුළ ලොව පුරා හටගත් දරුණු කාලගුණික ආපදා හේතුවෙන් පාසල් සිසුන් මිලියන 171කට අධික පිරිසකගේ අධ්‍යාපන කටයුතු මුළුමනින්ම හෝ තාවකාලිකව අඩාල වී ඇති බව එක්සත් ජාතීන්ගේ ළමා අරමුදල (UNICEF) නිකුත් කළ නවතම වාර්තාවක දැක්වේ. එය ගෝලීය වශයෙන් පෙර පාසල් අධ්‍යාපනයේ සිට ඉහළ ද්විතීයික අධ්‍යාපනය දක්වා වූ සමස්ත සිසුන්ගෙන් දස දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකුට සමාන අනුපාතයකි.

රටවල් සහ පාලන ප්‍රදේශ 106ක දත්ත විශ්ලේෂණය කරමින් සකස් කර ඇති මෙම වාර්තාවට අනුව, සුළි කුණාටු, ගංවතුර, අධික උෂ්ණත්ව තරංග, නියඟය සහ ලැව්ගිනි ආදී ආපදා හේතුවෙන් පාසල් වසා දැමීම්, පන්ති අත්හිටුවීම් සහ පාසල් යටිතල පහසුකම් විනාශ වීම් විශාල වශයෙන් සිදුව තිබේ. මෙහිදී කුණාටු හේතුවෙන් සිසුන් මිලියන 109කටද, ගංවතුරින් මිලියන 70කටද, අධික උෂ්ණත්වය හේතුවෙන් මිලියන 50කටද වැඩි පිරිසකට අධ්‍යාපනය අහිමි වී ඇත. පීඩාවට පත් සිසුන්ගෙන් සියයට 75ක්ම අඩු සහ මධ්‍යම ආදායම් ලබන රටවල ජීවත්වන අතර, මෙවැනි විපත් හමුවේ ගැහැනු ළමයින් පාසල් හැරයාමේ වැඩි අවදානමකට මුහුණ දෙන බැවින්, අධ්‍යාපන පද්ධතිය කාලගුණික විපත් හමුවේ ඔරොත්තු දෙන අයුරින් ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමට පියවර ගන්නා ලෙස යුනිසෙෆ් සංවිධානය රජයන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී.

කේ ආර් ටී වී නෙට්වර්ක් - ජාත්‍යන්තර පුවත් / පාරිසරික හා අධ්‍යාපනික පුවත්

Climate Hazards Disrupted Schooling for One in Ten Students Globally in 2025: UNICEF Report Reveals Over 171 Million Affected

Severe climate shocks and environmental hazards disrupted education for more than 171 million students worldwide in 2025, accounting for approximately one in ten learners across pre-primary to upper-secondary education levels, according to an analytical report published by the United Nations Children's Fund (UNICEF).

Synthesizing data compiled across 106 nations and autonomous territories, the report, titled Learning Interrupted: Global Snapshot of Climate-Related School Disruptions in 2025, documents that climatic disruptions resulted in nationwide closures, suspended classes, structural infrastructural damages, and forced shifts to remote instructions. Severe storms formed the foremost single cause of disruption, affecting 109 million learners, alongside floods impacting at least 70 million and intense heatwaves disrupting around 50 million students globally. Over 75 percent of impacted pupils reside within low- and lower-middle-income countries where educational frameworks lack operational shock-absorbers. Warning that systemic learning losses heighten dropout vulnerabilities particularly for adolescent girls, UNICEF has urgently petitioned world governments and development partners to mobilize dedicated climate-resilient financing to reinforce school structural standards and sustain emergency learning continuity.

KR TV Network - International News / Environment and Global Education